อาจารย์พิทยา ยาโม้

  • ตำแหน่ง:อาจารย์
  • สังกัด:คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ภาษาอังกฤษ
  • อีเมล:pittayachanai@yahoo.com
  • เบอร์โทรศัพท์:0899556232
ความเชี่ยวชาญ
กลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
ความสนใจ
-
ประวัติการศึกษา
ที่ระดับการศึกษาสาขาวิชาชื่อสถาบันปีที่จบ
1ต่ำกว่าปริญญาตรีCertificate (60-hour TU TESOL)Language Institute, Thammasat University2566
2ปริญญาเอกPh.D. (Culture and Online Education)Queensland University of Technology, Australia2564
3ปริญญาโทMInf (Information Technology)Queensland University of Technology, Australia2561
4ปริญญาโทศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ภาษาอังกฤษ)มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์2552
5ปริญญาตรีศิลปศาสตรบัณฑิต (การจัดการทั่วไป)สถาบันราชภัฏเชียงใหม่2542
6ต่ำกว่าปริญญาตรีอนุปริญญาศิลปศาสตร์ (ภาษาอังกฤษธุรกิจ)วิทยาลัยครูอุตรดิตถ์2535
ประวัติการทำงาน
ที่ทำงานในตำแหน่งสถานที่ทำงานปีที่เริ่มทำงานปีที่สิ้นสุด
1อาจารย์หลักสูตรสาขาวิชาภาษาอังกฤษธุรกิจ (นานาชาติ) วิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์2547ปัจจุบัน
2รองคณบดีฝ่ายวิชาการวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์25642566
ประวัติการบริหาร
ที่บริหารงานในตำแหน่งสถานที่ทำงานปีที่เริ่มทำงานปีที่สิ้นสุด
1รองคณบดี ฝ่ายวิชาการวิทยาลัยนานาชาติ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์25642566
ผลงานวิจัย
ที่ปีชื่องานวิจัยประเภทประเภท PMUระดับ
12567English Communication Skills Development using Learning Activity Package Based on Cooperative Learning to Enhance Lifelong Learning for Seventh Grade Students in Enrichment Program of Mathematics and English at Tha-it Municipal School in Muang District, Uttaradit Provinceกองทุนวิจัยภายใน
22566Negotiation of Meaning Strategies Affecting English Speaking Skills between Business English Program Students and a Native Speaker at Uttaradit Rajabhat Universityกองทุนวิจัยภายใน
32565Student Intrinsic Motivation in Online Learning Based on Cognitive Evaluation Theory: A Case Study of English for Airline Business at Uttaradit Rajabhat Universityกองทุนวิจัยภายใน
42565Student Engagement in Online Learning: English for Professional Purposes, General Education, Uttaradit Rajabhat University กองทุนวิจัยภายใน
52565English Vocabulary Learning Achievement, Satisfaction and Retention Using English Camp for Grade 1-6 Students of Wat Khlong Pho Municipal School, Muang Distract, Uttaradit Provinceกองทุนวิจัยภายใน
62554Effectiveness, Attitudes and Satisfaction of Prathomsuksa 5 Students at Tha-it Municipal School, Uttaradit Province towards the English Camp Activities กองทุนวิจัยภายใน
72553Curriculum Evaluation of the Business English Program (International Programme) at Uttaradit Rajabhat Universityกองทุนวิจัยภายใน
บทความวิจัย/วิชาการที่ตีพิมพ์ในวารสาร (Journal)
ที่ปีอ้างอิงฐานข้อมูล
12567Yamo, P., Klinklan, K., Kosenarak, B. (2024). Lesson learned from initial phase of development process of CEFR-based Uttaradit Rajabhat University test of English proficiency. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 4(1), 793–804. https://doi.org/10.60027/iarj.2024.273940 TCI2
22567Yamo, P., & Sutin, W. (2024). Negotiation of meaning strategies to improve English conversations between EFL university students and a native speaker. Interdisciplinary Academic and Research Journal, 4(3), 505-528. https://doi.org/10.60027/iarj.2024.275696TCI2
32565พิทยา ยาโม้ และกุลรวี กลิ่นกลั่น. (2565). แรงจูงใจภายในของผู้เรียนในการเรียนออนไลน์ตามทฤษฎีการ ประเมินการรู้คิด : กรณีศึกษารายวิชาภาษาอังกฤษสำหรับธุรกิจการบิน มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่, 4(1),43-65. -
42565Yamo, P., Kim, S., & Dreamson, N. (2022). Cultural engagement as a pedagogical system: Thai learners’ engagement in online learning environments. Multicultural Education Review, 14(1), 48-63. https://doi.org/10.1080/2005615X.2022.2040146 SCOPUS
บทความวิจัย/วิชาการที่นำเสนอในงานประชุมวิชาการ (Proceeding)
ที่ปีอ้างอิง
12565พิทยา ยาโม้, จิรพรรณ ทองมาก, วรางคณา สุติน, สงกรานต์ ถุงแก้ว, เสกสรร อินชะนะ, กุลรวี กลิ่นกลั่น และ วัชรี วงศ์ทะเนตร. (2565). การมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ออนไลน์ของผู้เรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อวิชาชีพ หมวดศึกษาทั่วไป มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์. ใน รายงานสืบเนื่องจากการประชุมวิชาการและนำเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ ครั้งที่ 20 เรื่อง ปลูกถ่ายแนวคิดการวิจัย สู่การขับเคลื่อนนวัตกรรม เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจอย่างยั่งยืน. มหาวิทยาลัยเวสเทิร์น, ปทุมธานี.
22565Yamo, P., Wongthanet, W., & Sutin, W. (2022). English vocabulary learning achievement, satisfaction and retention using English camp for grade 1-6 students of Wat Khlong Pho Municipal School, Muang district, Uttaradit province. In the 1st International Conference of English Education Forum (INCEEF) 2022. University of Mataram, Indonesia.
32556พิทยา ยาโม้, วัชรี วงศ์ทะเนตร และกุลรวี กลิ่นกลั่น. (2556). ประสิทธิผลของกิจกรรมค่ายภาษาอังกฤษ เจตคติต่อการเรียนการสอนภาษาอังกฤษและความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเทศบาลท่าอิฐ อำเภอเมือง จังหวัดอุตรดิตถ์. ใน การประชุมวิชาการระดับนานาชาติและระดับชาติ “The Wisdom for Social Development” (หน้า 81-91). อุตรดิตถ์: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์.
HUMAN SUBJECTS PROTECTION STANDARD COURSE
ที่ปีหัวข้อลิงค์ไฟล์ข้อมูล
หนังสือ
ที่ปีชื่อหนังสือ
12565English for Tourism 1
สิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตร
ที่ปีชื่อสิทธิบัตร/อนุสิทธิบัตรลิงค์ไฟล์ข้อมูล
รางวัล
ที่ปีชื่อรางวัล